審視自己
總會發現自己的不足

決定一改這裡的風格
希望這塊地方 不只是牢騷滿腹
也將是充電的地方

新增自己的知識補給站
希望能越來越好!!!

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基因會隨親代的來源不同而有不同表現的遺傳現象稱之。
個體細胞中兩兩成對的基因組合是分別遺傳自父母的二份基因，通常每份基因都是活化的(turn on)狀態。然而在某些特殊情況下，只有其中的一份基因可被正常地啟動。至於哪一份基因能夠啟動而表現，端視於基因的來源，某些基因只能表現自父親遺傳而來的部份；而某些基因只能表現自母親遺傳而來的部份，這樣的現象稱為「基因印記」。
印記的方是就是在特定區域的DNA接上一個甲基(methyl group)，這個動作稱為甲基化(methylation)，被甲基化過的基因就會被turn off而不表現，這樣可以控制哪些來自父系的基因要表現或不表現，哪些來自母系的基因要表現或不表現。
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胃潰瘍──幽門螺旋桿菌(2005年諾貝爾生理醫學獎)
原始網頁  http://nobelprize.org/nobel_prizes/medicine/laureates/2005/press.html
澳洲醫師貝利馬歇爾（Barry J. Marshall）和羅賓華倫（Robin Warren）在1982年發現幽門螺旋桿菌才是造成胃潰瘍病因，而非過去熟知的壓力或生活不正常等因素。由於這個觀念違反當時認為壓力和生活型態才是主因的主流想法。為了證實胃潰瘍因細菌而起，馬歇爾不惜喝下含幽門桿菌的飲料，結果導致嚴重潰瘍，不過沒有多久就治好了。
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今天 又是令人挫敗的一天
我又沒吃沒喝  沒時間上廁所一整天
都忙著解決學生的問題
很想問問大家  難道每個老師的生活都是如此嗎?
如果是    那麼這一碗飯  我似乎快捧不起來了.......

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參與這個計畫已經長達兩個月了
但是還是對自己的教學感到灰心
真的不知道該如何做
才能吸引學生
讓他們對學習心生嚮往......

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  • Apr 13 Sun 2008 18:16

  • 浮動

不想念書
不想做教具
天天玩樂  


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高溫39度
不得不和身體屈服
請媽媽撥了電話
躺在家裡休養

星期五的五節課
學校會找誰代呢?
心中充滿忐忑
也很不安 自己的課程是否能如期上完
星期一得拼了改作業......
因為星期二抽查
只能說
這場感冒 來的真不是時候.....

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學校日已經過了幾個星期了
對我而言卻好像還是昨天
我一直對自己沒有反擊感到有些沮喪
但或許這樣的表現能夠給予家長台階
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兩場會議  及  段考出題
排滿了我所有的空堂

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  • Mar 23 Sun 2008 18:30

  • 感冒


每一天  都有太多太多的事情應該仔細紀錄下來
但  總是苟且度日
這一陣子  又感冒了
來到這所新學校後  我的身體似乎總是不聽使喚
或許真的是體力太差了  所以才常常感冒
每每想交際與工作兼顧
卻總是弄得兩頭空

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