檢測學生的日子，應該就是老師們最輕鬆的日子吧！
不用上課，看著學生們飽受考試的煎熬，
我國中的時候也是這樣過來的吧......
一早早自習幫學生們打打氣
接東跑西跑 從昨天接到代課通知後
就一直很緊張 想問清楚老師到底得幫忙些什麼
可惜每次去 總撲了個空
坐在辦公室裡批閱聯絡本
每一本我都十分用心的批改 希望能夠激勵他們
千萬不要因為今天考差就放棄 好好為明天的考試做準備
接著幫老師跑腿買了早餐
回頭再繼續幫學生們「加油」
翻著自己的書 坐不住
英文老師衝來 要我幫忙打電話
說英聽的帶子撥錯了 我立刻打電話反應 即時修正
但是撥到十六題的時候 帶子又停了
我趕緊又撥電話反應
出題的英文老師很擔心 又不能放下監考的班級
所以臨時委任我幫忙監考
我覺得監考的感覺 就是一種權力的象徵
感覺我真幼稚
監考802時 那個想和小粉比高的小鬼都會一直看我
不專心作答 唉 還要一直提醒他
考完英文後 老師得去幫忙監督讀卡
所以請我先幫忙監考下一堂公民考科
我緊張的發下考卷 深怕太慢了 讓他們無法完成
還要提醒他們正確畫卡 省得讀不出來
這個班級似乎有點作弊嫌疑 老接頭接耳
雖然我都會出聲制止 但還是有人不怕死
我真是沒威嚴到極點
考完後 我也不知道該走還該留
到處觀望後來還是決定留在學校
先在輔導室閒晃 討論教甄、讀書會
到現在都還沒開始 是不是很混 哈
接著回到辦公室 念了些新拿到的高中參考書
地理成績神奇的出現在導師桌上了
我們班的地理在中段 不強不弱
不過平均六十幾也太差了吧 嘆氣
看到數學老師要改我們班的數學考卷 好刺激唷
他問我哪些程度好 他要先改那些
我就跟他提了幾個 沒想到都考的亂七八糟
數學有這麼難嗎？
仔細看答案 發現數字出的有夠不漂亮
光計算就要花去不少時間
而且聽說出題方向有點偏 所以要拿高分不容易
幾乎每班都有十幾個不及格
但我算了算 我們班竟有二十二個不及格
平常愛講話 不認真吧
心都定不下來 怎麼可能好好上課
真想叫他們好好檢討一番
遇到留校唸書的同學 透露了一點成績給他們知道
希望他們能用隔天的科目盡力彌補
加油加油！
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學生真的只個小孩子
每天在他們的聯絡簿寫些有的沒的
沒想到他們真的會很認真看
隨著段考腳步逼近
匆忙的改些聯絡本 奔向另一棟大樓七年級教室
看著老師瘋狂趕課 考試在即
三班除了今天這堂 下星期只剩下一堂課了
臨時宣布的假期 對於老師學生們都一則以喜 一則以憂
原本排定的進度 因為放假大亂
回到辦公室 繼續認真的批改聯絡本
總喜歡寫些鼓勵的話 希望學生們能夠為「獎勵」努力
下午自習課 考了兩張理化考卷
有些同學苦著一張臉 抱怨老師沒先說明要先寫哪一張
因此選擇先對某一張答案時 事必得犧牲部分同學
這也該怪他們總靜不下來 無法順利完成考卷
我也聽了老師檢討理化考卷
自習課結束後 開始設計3-1的學習單
一邊想著接下來第三章要怎麼教導學生
社團課 我又跟著學生們去打球
今天社團老師不在 有些人混水摸魚 有些人則盡情練球
有個小女生 似乎有些發育遲緩 不會打球顯得很沮喪
竟然為此哭了起來 差點嚇壞我了
急急忙忙的安慰他 我也教不會他(自己都還欠別人教)
好在我們班有一個小男生很逗趣
小女生在球桌旁看著我們一邊打球一邊耍寶
總算把他給逗笑了
不過這也讓我看到這小男生有「本事」的一面
雖然不太會唸書 老愛想東想西
也有他的優點──幽默
不僅逗樂了小女生 也讓我笑的直不起腰 可愛
回到辦公室繼續完成學習單
放學時 學生和我討論聯絡本裡的字跡
說我的『GREAT』拼錯了！ 可惡，哪有，只是潦草罷了
我就說不希罕就算了 以後都不幫你寫聯絡本了
他就哀求我：「老師，別這樣嘛！」
哈哈 以後就用這招對付他好了~
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早自習 老師又對學生們咆哮
叫了一位學生到走廊
也叫一位學生起立 大罵
太刺激了
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特地帶著我的家當NB
一早就放在我的桌子下
一直到放學 它仍安然的躺在同一個位置
忙碌 顯而易見
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以往都站在台下
大聲的祝賀著 老師教師節快樂
今年 第一次站在台上 接受學生們的祝賀
奇妙的感覺！
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起了個大早 東西整理好
開心出門 雖然提早了五分鐘 卻沒早五分鐘到
今天不知為何挺塞車
準時到校！
提著我的家當 先去導辦 要不然準重死......
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摘要：
1.看打掃
2.看週會──影片欣賞「二十五個孩子一個爹」
3.改聯絡本
4.聽課
5.吃飯
6.一個人的研習
7.提前下班
可以很懶惰的說就這樣嗎？
似乎是因為影片的長度很長
所以縮短掃地時間 七點四十分就出發前往禮堂
上週本班的秩序不佳 所以沒得獎
倒是有得到家長座談會出席率超過70%的表揚獎狀
各處室廢話不多說 直接開始影片
「二十五個孩子一個爹」是部大陸製的
內容說一個因為勞動優良、生產力極佳受到政府表揚的單身男子
從小是個孤兒由鄉親拉拔長大
在電視上誇下海口說願意為全天下孩子的父親
在他大喜之日當天 有不少孩子跑到他家認爹
未婚妻怒不可遏 婚事當然泡了湯
苦無對策之下收養那些孩子 教育那些小孩
以軍事化養雞的方式套用在孩子身上
管教調皮搗蛋的孩子 不少心酸血淚
大字不識兩個的他 教導孩子困難重重
不過也因此多了不少樂趣
例如：利用雞蛋教算數 教到減法的時候臨時喊卡
全場笑成一片
自己能力不足 因而請城裡的師範學生來體驗教學
這些孩子的食物來源也常常得仰仗村民的幫助
只靠爹一人 吃光老本還不夠呢
有一次送來的食物是餿食 七個小孩食物中毒
有一個還誘發心臟病 還得湊錢治病
最後總算是個圓滿大結局
(細節不再贅述)
看這部片的時候 我兩度紅了眼眶
哈哈 總把臉撇開 不看螢幕 逃離當時的情緒
也偷看著學生的表情 還真是千奇百怪
回到辦公室 開始改改學生的聯絡本
一改完又跑去教室催那群老忘了交的
這群死小鬼 盡知道吃我豆腐
看完了「二十五個孩子一個爹」後 淨管我叫娘
我只能苦笑以對
改完聯絡本 翻翻教材
一打鐘 又去聽課了
秩序差的很 老師發了火 不讓學生們看影片
學生們才稍稍安靜了一下
其實 發現這個老師十分重視不斷的複習
同樣的重點一再強調
不過 同學們似乎就是老是記不住 不知道為什麼
下了課 老師老跟我抱怨課上不完
真是矛盾極了
回到辦公室匆匆整理 趕緊出發
先跑去吃飯 點了不該點的麵
等了好久 又熱呼呼的 吃的速度大減
12點40分 搭著公車 往研習地點飆過去
老天眷顧 沒迷路 一點準時抵達
不過怎麼過了半小時才開始呢？
看到了一些行動研究的成果
例如演化部分 有位老師(南門)設計了一個遊戲
就是擺了三張桌子 一張代表南美陸塊 其他分別是甲乙兩島
讓20位學生自由選擇要當筷子鳥還是湯匙鳥
甲乙兩島一個島的食物是小球 一個島是棉花
讓學生自由選擇奔向自己的食物天堂 彼此競爭食物
看誰可以搶到最多食物
多做幾輪之後 優勝劣敗就很清楚了！ 天擇的概念也出來了！
劉新老師的 我完全忘記了 SORRY~
另一位老師(民生，是94級的唷！)他是用螺絲釘講解酵素！
還不錯，從以前就發現他挺有創意！ 果不其然！
座談開始讓兩組人馬介紹自己的成品後
評審給予一些回饋 一下子就結束了
不過倒是給我一個很重要的觸發
也可以讓我們的學生做做看 讓他們學習抓題目的關鍵字
希望對他們閱讀題目能有些幫助！
今天三點多就下班了呢
碰巧我爸再附近開會 雖然等到了四點三十左右
不過有專車接送總是不錯 哈哈哈！
懶洋洋的一天 什麼事情也沒做！
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每天的疲勞
讓我漸漸失去了成為一個老師的信心
日復一日
不知道資深的老師何以多年來重複著相同的動作
每天改著聯絡本
看著學生打掃
教著差不多的教材
時間就在重複動作的那分分秒秒
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As title.
我也不知道為什麼 總有一種精疲力竭的疲憊
回到家 總忍不住趴上床 一動也不動的到隔天
準時抵達 看打掃
星期五早自習英文時間 同學幫我留了張考卷 讓我一同作答
好糗 又錯了一題英聽 真是糟糕！
我若去考英檢初級 會不會過不了~
考完聽力 慣性的拿起課本 走向七年級的教室
今天又是在專科教室上課
從開學至今 我發現老師似乎很喜歡利用多媒體上課
所以在教室裡的次數屈指可數
不過他似乎記錯了教室的使用時間
讓另外一位老師得在教室裡上課
看著另一位老師上節課殘留在黑板上的筆跡
感覺出另一位老師上課很用心 也挺有條理
可惜不能讓我觀摩~~~
下課 一如以往和老師討論起教學方法、獎懲規則
老師似乎還挺喜歡我的建議
不過不知道是真的可以接受還是......
希望我的建議不會讓老師造成困擾
接著幫忙老師印講義 也接下了做2-2和2-4學習單的任務
回到辦公室 改完所有的聯絡本後
拿出其他版本的教師手冊 大概想了一下學習單該怎麼編列
開始作業！
打的有點晚 發現已經超過十二點了
趕緊去買便當 今天破天荒的吃了60元！
吃飯的時候的確覺得有點過飽
25分 準時去看學生午休
下午繼續打學習單 跑去901聽複習課
跟905進度一樣 不過901的學生比較活潑
所以後面的內容稍稍趕了一下 拖到下課
讓老師審核了一下學習單 又跑到油印室登記
才剛想回導師辦公室 看到英文老師拿著講義走下樓
我就知道 該我服務的時候到了！
幫忙老師印英文講義
呵呵 其實這差事不會很苦
而且我也學到油印機卡紙的處理 挺不錯
下午又跟著學生跑了圈操場
樹枝老師一傳十十傳百 大家都知道了
呵呵 不過我也知道某些同學的綽號
例如像bug的同學綽號是子宮頸叉(理由我還是百思不得其解)
據說他講話很愛指來指去 不過 這有關係嗎？
一週又這樣的過去了！
呵呵 我竟然這麼晚補日誌！
再這樣下去 乾脆不要天天寫了~
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11個小時的睡眠 似乎仍然不夠
半瞇著的眼睛 一臉倦容
晚了五分鐘 只好揹著包包看打掃！
生活就是這樣 就是這麼規律！
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日誌 (1)