simple

實習是一種消磨青春的方式嗎？

約莫四點半，處室的組長催促我們快點下班，
開玩笑的嚷著：不要在這裡浪費青春！

今天的生活，果然跟想像中一樣忙碌，
也學到了不少做事的方法，想了很多，
和處室人員的聊天中也得到了不少寶貴的資訊、建議。

一早，特地上了淡妝，七點四十分到了學校，
領取資料表之後，走進教室，已經有家長與小朋友在等待了！
家長小聲的跟小朋友說：老師來了唷~
是因為畫了妝頗具老師的架式嗎？
隨著小朋友陸續到達，我的緊張情緒節節升高，
拿著購買書包、制服單據的手，不聽使喚的顫抖了起來，
原本沒料想過的問題，在家長與小朋友的詢問下一一浮現，
例如：冬季制服一定要和夏季制服一同購買嗎？
      若是小孩長高尺寸不合怎麼辦？
      一定要穿制服上課嗎？
      一定要購買制服外套嗎？
      鞋子一定要穿學校的嗎？鞋子的相關規定是什麼？
      有需要皮帶嗎？
      制服要買幾套？體育服要買幾套？
      背包一定要揹學校統一製作的嗎？還是可以另購其他？
      新生始業輔導要穿什麼？不是當天才領制服嗎？
猶疑不定的回答讓家長小朋友也心生疑竇，
雖然有些問題我都能正確、迅速的回答，
但不免對自己的表現還是不甚滿意，沒做足功課吧。

接著智力測驗開始，多數的小朋友對於考試還是會很緊張！
施測老師一進教室就和小朋友互動很好，
問：「這群漂亮的同學念什麼學校呀？」
大家異口同聲的回答：「懷生國中」，
每個人都笑容燦爛，瞬間降低了教室內不安的氣氛！
施測老師請我在黑板上書寫畫卡格式範例，
在這麼多的小朋友面前，我不爭氣的更抖了~
字怎麼寫都不好看，都有點顫抖的痕跡！
接著老師請我幫忙發2B鉛筆，一個太過緊張，
竟然在解橡皮筋的時候把一捆筆的筆蓋噴射散落了一地！
小朋友們看著我說著：「好慌唷~」
我連忙道歉，徹底瓦解了我一開始嚴肅的老師形象！

施測老師講解迅速，但是似乎有欠清晰，
讓我不禁懷疑起智力測驗的信度，
施測老師為避免影響考試，不在座位間來回巡視，
造成後面不可挽救的結果──
有些小朋友在第二個測驗開始後，竟然還回去偷寫第一個測驗！
也有小朋友在寫第二個測驗時，
竟從剛剛第一個測驗的題號接著畫卡，
我發現的時候已經過了很久，一開始我只是覺得寫太慢了，
畫了這麼久還在畫第二題！！
小朋友還真是需要每一步驟都仔細講解，才能正確完成！
這是以後值得細心留意的細節。

拜老師講解迅速所賜！
我們班的智力測驗比預計提早30分鐘完成！
在加上我講話速度超快，一下子就把所有事情交代完畢，
接下來的時間真是讓人不知所措，
只好傻傻的等待收錢的承辦人員。

在幫忙收錢的那一刻，我發現自己太久沒做事，
生疏了，反應慢了！
該讓不用找零的人先繳費，
但由於接手我班的承辦人員也是新手，
所以速度慢的另家長抱怨連連，
未來要先提醒學生把錢算仔細、至少單子都得填正確，
才不會延誤時間。
在幫忙收錢的同時，我也必須幫忙解答學生及家長的各項問題，
很多問題我都一而再、再而三重複說明，
在悶熱的教室裡一直笑臉迎人，真不容易！
可是我做到了~
在大都市的學校，家長似乎都比較有主見，
這或許是未來班級經營的困難，
家長質疑學校為什麼上學一定得揹書包的規定，
家長認為孩子的健康最重要，既然有製作背包，
那為何一定要揹書包？側揹容易造成高低肩、脊椎側彎......
「盧」了半天，那位家長還是決定兩者都購買！

核賬的時候帳目不合，少了100元，不斷重算，
緊張了半天，在承辦人員決定放棄、離開教室後，
那100元竟然在講桌上，被壓在承辦人員帶來的箱子下！
不過也因為帳目不合，發現有學生少繳錢，到時候還得催討~

下午，處室因為開會鬧空城，
只有一位大姐和我們一起留守，
從附近的飯館聊到教甄、就業的話題，
未來三年都不再有聯合教甄，
那麼我們這些實習老師情何以堪？

這幾天的相處之中，也漸漸清楚每個實習老師想要追求什麼，
也漸漸熟悉每個實習老師的個性，
徹底的發現自己無法和個性太過於大而化之的人相處，
深深的感到無力！
若我的態度不轉向，我想未來這一年，我會痛苦的失去笑容！
也可能是因為今天比較疲倦吧，因而遷怒了嗎？

生命就是不斷的抉擇！
選擇了實習一路，就應該開朗的面對~
有人說開朗也是福氣！
今晚也給自己勉勵，以笑臉面對明天的工作吧！